对于创新创业课程教学的建议,对学校创新创业工作的意见和建议 对于创新创业课程教学的建议,对学校创新创业工作的意见和建议
创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展的重要途径。青年学生充满想象力和创造力，是创新创业的有效力量。003010栏目邀请高校创新创业负责人，探讨各校创新创业实践。日前，西南交通大学教务处主任崔凯介绍了西南交通大学“双创”教育实践，分析了高校创新创业教育的深刻内涵。
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西南交通大学教务处主任崔凯
崔凯提到，双创教育能够有效促进学生全面发展，提升专业素质，促进毕业生高质量就业，全方位服务社会经济发展。在双创教育过程中，西南交通大学将学生的专业知识、社会实践与市场经济相结合，增加了学生社会实践教育的内容，强化了学生的创新精神、创业意识和实践能力，为学生适应就业、创业和行业需求奠定了坚实的基础。
统筹规划，多方位协同育人
崔凯介绍，为更好地开展双创教育，学校成立了双创小组，成立了国际创业学院和双创中心，通过机制、课程、团队、平台、服务等多方面开展协同育人。学校应加强专业与创新融合课程建设，按照人才培养定位和双创教育目标设置专业课程。同时，根据学生分化特点，开设创业基础必修课，开设双学位创业工程系列精英教育课程。
此外，学校引进企业和行业先进经验，鼓励大学生积极参与科技创业，通过申请专利激发学生积极性。通过平台和科技成果转化，将学校的创新科技成果推向市场，实施产教融合，为学生创造双创新教育的良好生态环境。
建立具有交大特色的双创生态体系
崔凯表示，未来学校将进一步完善双创教育课程体系，鼓励学生社团发展，完善双创协同育人机制，构建高水平创业研究体系。通过丰富双创课程、教材、师资、拓展相关资源、投入双创基金等方式，构建具有轨道交通特色的创新创业生态系统。