长沙自闭症干预：自闭症儿童家庭训练应掌握的原则
自闭症是一种神经发育障碍类疾病，大部分自闭症儿童一般都会出现语言障碍、社交障碍和兴趣狭隘等典型症状。家长在照顾自闭症孩子的时候可能会发现这些表现：孩子不太愿意说话，也不喜欢与人交流；喜欢自我封闭起来，一个人待着；远离团体活动或者集团生活，不想与他人建立联系；对身边的人和事物也漠不关心，甚至对父母都没有依恋。
可能会有家长问：自闭症能自愈吗？这几乎是不可能的，但是可以通过后期的干预，让孩子的自闭症症状得到缓解。如果自闭症儿童不进行干预训练，自闭症对孩子的影响会逐渐加重，不仅影响孩子的社交、语言力能，还会影响孩子学习各方面技能的能力，最后导致孩子生活不能自理，难以融入社会。所以，当家长发现孩子有自闭症的倾向时，一定要引起重视，及时就医检查。
如果孩子已经确诊了自闭症，除了在专业的自闭症康复中心接受系统化的训练课程，家庭干预训练也是必不可少的，遵循自闭症儿童家庭训练原则，可以帮助孩子提升训练效果。
自闭症儿童家庭训练应掌握的原则：
1、尊重孩子
自闭症孩子虽然存在各方面的发育迟缓和行为发育异常，但是他们也需要被尊重。进行家庭训练时，家长不要过分责骂孩子，要保护孩子的自尊心，培养他们的自信心，要善于发现孩子的进步，及时进行表扬和鼓励，这样不仅可以提高他们的自信心，还可以激发他们训练和学习激情。
2、教育一致性
家庭成员对孩子的教育理念和训练方法要保持一致，不能在孩子训练的时候，一个唱红脸一个唱黑脸，尤其是父母和祖父母对孩子的态度要保持一致，可以在训练之前，就商讨出一致的意见，用统一的态度和标准去要求孩子。
因为自闭症孩子对事情的理解和接受能力迟钝，对是非的分辨能力也弱，所以，如果家庭成员对训练的的态度和要求标准不一致，就会让孩子不知所措。
3、生活化训练
家庭训练是生活情境为主，例如起床、穿衣服、洗漱、吃饭、小区活动等都是训练孩子生活自理能力的好机会。家长要注意抓住身边的各种资源和机会，来训练孩子的社交能力、语言能力、适应能力等，提高孩子对社会规则的理解和认知，帮助他们更好地融入社会。
掌握了以上这些自闭症儿童家庭训练原则，再配合上康复中心为孩子定制的科学的、系统化的训练课程，相信自闭症孩子各方面的能力一定可以得到提升，最终可以很好地融入社会，实现生活自理。