作者：张鹏来源：文慧文选文稿：刘力 　　

　　和身边很多同学相比，在上海城建职业学院专攻文物保护与修复的王浩男算是“幸运”的。他已经提前锁定工作，成功加入上海青县文化发展有限公司，负责文化创意产品的设计开发和展览策展工作。 　　

　　王浩男的同事都是复旦大学的硕士和博士毕业生，还有很多从海外名校回来的高学历人才。虽然和这些“校长”一起工作的压力不小，但王浩男充满信心：“优秀的同事给了我继续努力的动力。我对文化有自己的理解，对文物有独特的感情。无论是学习还是找工作，都要坚持自己的兴趣。我相信你会找到自己的路！” 　　

　　考古工地上的一次畅聊，让他获得工作机会 　　

　　王浩男得到这个工作机会是因为上次在考古现场的谈话。 　　

　　2019年，在考古现场实习时，认识了复旦大学文物与博物馆学教授。在尘土飞扬的考古现场，这位接受高等职业教育的年轻人讲述了自己的专业知识：拓片技术是如何从古至今流传下来的，如何随着人们审美的变化而变化，拓片的墨色，呈现出来的效果，以及如何不断提高拓片技艺等等。这让大学教授大放异彩：“职业学生就更不用说了，现在连我的硕士和博士都可以把考古知识研究得这么透彻。” 　　

　　于是，教授当场向王浩男伸出了橄榄枝，并请王浩男在他学生的创业公司实习。 　　

　　因为兴趣，他放弃报考高中 　　

　　看起来，王浩男得到这份工作的机会是偶然的，但实际上，这来自于他对自己兴趣的长期坚持。 　　

　　2015年，初中生王浩男参加了上海商务旅游学校的职业体验日，一场文物鉴定与篆刻的互动活动深深吸引了他。“过去，我们只能在书本和电视剧中遇见历史，但当我触摸到真正的文物时，那种触摸历史的感觉令人难忘。” 　　

　　在国内，王浩男大胆地向父母提出了自己的想法——放弃申请高中，转而申请上海商业旅游学校——上海城建职业学院的中高职文物保护与修复教育。幸运的是，开明的父母支持王浩男的选择，鼓励他追随自己的兴趣。 　　

　　“兴趣是最好的老师。”在王浩男看来，文物修复专业的研究不同于其他学科，除了理论积累，还需要大量的实践。比如，比如，拓印是中国流传了几千年的传统技艺。一些学生在实操训练中，由于技术不成熟，对纸墨材料不了解，经常会把宣纸弄碎。“有的同学分手十几次后就放弃了，认为这份工作太无聊了。而且我坚持思考和练习了至少50次，技术进步了。” 　　

　　在别人眼里看似枯燥的训练，对王浩男来说却是一种享受。他的18岁生日是在学校的安装训练室度过的。他回忆说：“晚上9点，当我触摸手里的拓片，抬头看到远处的东方明珠时，时间和历史的交织给了我一种奇妙的感觉，一种巨大的满足感。” 　　

　　如今，王浩男已经实习半年多了。他说：“找工作就是找自己感兴趣的，这样不管多无聊多难，大家都会乐在其中。”