语文园地一 日积月累
见[清]袁枚
牛仔骑在黄牛的背上,歌声在森林里回荡。
突然想要捕捉树的歌声,立刻停止歌唱,一声不响的站在树旁边。
诗意:的牧童骑在牛背上,他嘹亮的歌声在山间回荡。
(他)想去抓树上鸣叫的蝉,突然不唱了,默默地站在树下。
4、古诗三首
山行【唐】杜牧
远离冷山,石径斜,白云生有一户人家。
停车在爱丰林的夜晚,霜叶盛开在二月。
在诗意:,深秋的群山中,有一条蜿蜒的石径一直延伸到远方。白云出生的地方有好几个家庭。
我停下车,因为我喜欢枫林的夜景。风化的枫叶比二月的花还红。
致[宋]苏轼
荷花枯萎了,托着雨的荷叶也枯萎了,只有菊花的花枝也为寒冷的抗霜而骄傲。
一年中最好的景色你一定要记住,那是在橙黄色、橙绿色的深秋和初冬季节啊。
诗意:'s莲花已经枯萎,甚至它的荷叶也不见了。菊花虽盛开衰,仍有枝头傲视寒霜。
记住,一年中最好的风景是橘子是黄色的,橘子是绿色的季节。
《夜书》中的叶绍翁[宋]
萧武叶发寒,江面秋风动客。
知道有些孩子选择推广编织,晚上一道光落在篱笆上。
诗意:的秋风吹着梧桐叶,带来一丝寒意。河上的秋风让人怀念家乡。
据推测,孩子们在逗蟋蟀,晚上,他们看到远处栅栏下有明亮的灯光。
6、秋天的雨(2自然段必背)
秋雨中,有一盒彩色颜料。看,它把黄叶给了银杏树,黄叶就像一把小扇子,扇走了夏天的热气。它把红色给了枫树,红色的枫叶就像邮票,飘哇哇,送来了凉爽的秋天。金色代表田野。看,田野就像一片金色的海洋。橘子是给果树吃的,橘子和柿子争抢着让人摘!菊花仙女得到更多的颜色,紫色,黄色和白色……美丽的菊花在秋雨中频频点头。
语文园地二(日积月累)
秋天天气晴朗,天空高远,秋风轻。
颇为关键的金桂香层林已尽。
五谷丰登,硕果累累。
语文园地三(日积月累)
如果灯不亮,就不清楚了。
无故周游世界是不合理的。
当下的力量在于力量,万世的胜败在于理智。
语文园地四(提示语)
首先出现提示,然后是冒号和引号。
提示在后面,在后面画一个小圆圈。
提示在中间,后面画个逗号。
(日积月累)
两者一起做最好的。
如果两个人有相同的想法,他们的锋芒可以划破金属。
三个头比一个好,诸葛亮最好。
三堆栅栏,三帮英雄。
17、古诗三首
王天门山【唐】李白
长江就像一把巨大的斧子劈开了天门峰,绿色的河水流向这个环岛。
海峡两岸青山相对,孤独的帆是一天。
诗意: 雄伟的天门山被长江从中间断开,分为两座山。碧绿的江水向东流到这里,汹涌回旋。两岸的青山对着突出耸立,一叶小舟乘风破浪,从日边驶来。 饮湖上初晴后雨【宋】 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲比西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 诗意: 晴天时,湖水波光闪闪,十分美好。雨天时,山间云雾迷蒙,也十分奇妙。如果把西湖比作美女西施,晴天雨天的风景都很美。 望洞庭【唐】 刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 诗意: 秋夜,洞庭湖上月光和水色交相融和,湖面无风,平静得如同未经打磨的铜镜一样。远远望去,洞庭湖如同白银盘,里面盛放着青螺一样的君山。 语文园地六(日积月累) 早发白帝城【唐】 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 诗意: 清晨告别彩云之间的白帝城,千里外的江陵一日就能到达。 江两岸的猿猴在不停地叫着,轻快的小舟已驶过万重青山。 21、大自然的声音(第2、3自然段) 风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。 水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答………叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 语文园地七(日积月累) 采莲曲【唐】 王昌龄 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 诗意: 一群采莲的姑娘身穿和荷叶一样颜色的罗裙,粉红的荷花映照着姑娘们红润的脸。 她们在池塘中难以发现,听到歌声才发觉池中有人来采莲。 24、司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮(wèn),足跌(diē)没水中。众皆弃去,光持石击瓮(wèn)破之,水迸(bèn),儿得活。 释义: 一群小孩子在庭院里做游戏。一个小孩爬上瓮,脚没有站稳,掉进了瓮里,被水淹没了。别的小孩子都跑掉了,司马光搬起石头把瓮砸破了,水涌出来,小孩得救了。 语文园地八(日积月累) 不迁怒,不贰(èr)过。――《论语》 爱人若爱其身。――《墨子》 仁者爱人,有礼者敬人。――《孟子》 与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟(jǐ)。――《荀子》