在福建的教育历史中，有一位杰出的学子创造了辉煌的纪录。他毕业于福州一中，拿下了“新中国第一奖学金”，成为福建的骄傲，更是独一无二的存在。福州一中向来以培养优秀人才著称，这位学子在此汲取知识的养分，厚积薄发。“新中国第一奖学金”的殊荣，见证了他在学业上的卓越成就和非凡潜力。他的成功不仅为福州一中增添了光彩，也激励着更多福建学子追求卓越，努力在各自领域书写辉煌篇章，让福建的教育声誉在全国熠熠生辉。

近日，中国科学技术大学发布喜报，福州一中2021届毕业生张明杰同学获中国科学技术大学第44届“郭沫若奖学金”，是福建省唯一一名获奖学子。

他在本科阶段保持专业排名第一，目前已拿到世界顶尖的普林斯顿大学直博录取。

郭沫若奖学金是中华人民共和国成立后首个以个人名义命名的奖学金。它是中国科学技术大学本科生的最高荣誉奖学金，被称为“新中国第一奖学金”，在国内外享有崇高声誉。

本届“郭沫若奖学金”共表彰35人，张明杰同学是唯一一名获奖的福建籍学子。他在中国科大少年班学院学习期间，勤奋努力，取得优秀成绩，凭借在中国科大的卓越表现，成功斩获“郭沫若奖学金”这一殊荣。

自2012年起，中国科大邀请获奖者父母、中学老师等参加颁奖典礼，共同见证荣耀时刻。张明杰同学的高中段长赵志民老师代表学校参加了颁奖典礼。

中国科大校长、党委副书记常进为第44届郭沫若奖学金获得者张明杰同学颁发获奖证书

中国科学技术大学向福州一中颁发“喜报”。

记者还了解到，中国科学技术大学日前发布2025年“少年班及创新试点班”资格生名单，福州一中3名学子上榜。其中，2名学生获评A档，1名学生获评C档。

据悉，最高档A档优惠录取资格，高考达特控线即可被录取；B档优惠录取资格为高考降分40分被中国科大录取；C档资格生将在招生计划内被择优录取。在此先预祝他们梦圆中国科大。

张明杰聊到自己的经历时说：

在中国科大，我选择统计学，是因为它将我热爱的数学思维与广泛的现实应用紧密结合。无论是金融市场中的风险度量，还是近年来大热的人工智能、大模型与深度网络的性能解释，背后都离不开统计方法的支撑与建模能力。这种“以确定性揭示随机性”的思维方式深深吸引了我，也促使我将统计学作为本科学习与深入研究的方向。

在本科阶段，我主修统计学，并保持专业排名第一。中国科大对于统计学专业的课程设置严谨，对数学基础和逻辑推理能力要求较高。我尤其喜欢概率论、回归分析等理论性较强的课程。课堂上，我经常主动与老师讨论延伸问题，课后也会就前沿课题进行深入一步的讨论。老师时常为我提供额外的阅读材料和研究方向的建议，也为我后续进入科研提供了清晰的路径。

大三寒假，我开始与芝加哥大学 Booth 商学院的 Dacheng Xiu 教授建立联系，研究经典集成学习方法在弱信号、高维设定下预测性能的系统研究。我主要负责理论推导与仿真实验，在几乎没有相关理论基础的前提下，构建了一套全新的解决问题的理论证明框架，并设计了多组数值实验验证该理论的精确性。目前该项目已初步形成论文，正在准备向国际统计顶刊投稿。凭借该成果，我顺利获得了普林斯顿大学运筹与金融工程系的博士录取。

除了本专业研究，我还参与了一个语言学与统计学交叉的科研项目，并在相关演化语言学国际研讨会中做过现场展示。该项目探讨语言声调与地理因素之间的关联，结合统计建模进行分析，具有一定的跨学科创新性。我作为项目成员之一，向语言学背景的听众介绍我们的建模方法与实验设计，并参与现场问答。这次经历不仅锻炼了我在非本专业语境中清晰表达统计思想的能力，也加深了我对跨学科研究与多领域交流的理解。

科研之外，我也积极参与教学与学生组织工作。从大三开始，我担任多门课程的助教，帮助同学答疑并协助课程项目，获评“优秀助教”。在校内，我参与管理音乐社团“学生炫音社”，策划并主持过多场校园演出活动。

面对挑战的时候，他这么说：

每当接触一个新概念或课题，我往往需要一个相对漫长的“磨合期”。与其在短时间内高强度攻克，我更倾向于用低门槛、长周期的方式反复接触——哪怕每天只理解一小段文献、一个定义，甚至暂时没有进展，但随着时间拉长，陌生感会逐渐消解，理解也会自然积累。这个习惯最早可以追溯到高中。当时学习解析几何时，我一开始试图通过短期集中训练突破难点，但收效甚微。后来转为每天拆解一点内容，虽然进度缓慢，却显著提高了效率，也减轻了压力。这种方式如今依然在科研学习中发挥着作用。

谈到福州一中，他说：

福州一中相对自由的学习氛围，对我后来的大学生活帮助很大。课程安排较为灵活，节奏不紧张，让我在高中阶段就开始主动规划时间和设定目标。课业压力适中，给予了足够的空间去探索兴趣，也逐渐培养出自我驱动的习惯。进入大学后，面对更多元的选择，这些能力成为了我适应和发展的基础。

一中有着平等、开放的师生交流氛围，这让我在进入大学后，能更自然地与教授沟通讨论，几乎没有心理负担。大学中，主动表达想法和提问不仅有助于理解课程，也更容易获得指导和资源支持。这种沟通习惯让我在学习和科研中受益很多。

“无体艺，不福一。”这是我印象非常深的一句话。高中时的武术课训练强度不低，对于当时不擅长体育的我是一种磨练，但身体素质因此明显提升。艺术课则让我第一次意识到自己对音乐的热爱。我坚持健身和唱歌的习惯延续至今，也成为我生活中的调节器。

对学弟学妹的寄语：

1.多运动，能直接提升学习效率，也能让人保持更稳定的状态。

2.选一项真正喜欢的兴趣并坚持：它会在压力大时成为最好的“蓄电池”。

3.善用一中的环境，比如图书馆、社团，和身边互相支持的同学。一中提供了很大的自由度和空间。

愿你们在福一的校园里，做忠于自我的探索者。

小科普：郭沫若奖学金

郭沫若奖学金是以中国科大首任校长郭沫若先生生前交给中国科学院党组的15万元稿费设立的专项奖学金，该奖项用于激励科大学子勇攀科学高峰，是新中国第一个以个人名义命名的奖学金，是每一名科大学子梦寐以求的崇高荣誉。目前，郭沫若奖学金由中国科学技术大学教育基金会与新创公益基金会共同立项提供奖金。自1981年第1届郭沫若奖学金颁发至今，共有1145名科大学子获此殊荣。历届郭沫若奖学金获得者中，涌现出一大批杰出校友，他们在教育科研、前沿科技、金融IT等领域取得了令人瞩目的成就，在国内外享有崇高声誉。