一直以来，幼小衔接、学前班和一年级的家长都担心孩子的拼音，学习拼音已经成为幼小衔接、学前班和一年级家长的一快心病，可怜天下父母心，好多家长为了孩子的拼音，买了一大堆关于拼音方面的书来给孩子学习，结果孩子还是不懂，心 急 的家长又给孩子报了社会上的好多培训 机构，给孩子去学拼音，补习拼音，可是最后的结果都是一个样，孩子还是没有学好拼音。特别是幼小衔接，幼儿园 和学前班的家长更是担心孩子的拼音，怕孩子9月份读小学跟不上一年级其他孩子的拼音学习，好多家长担心得睡不好觉，最后只好选择花钱送孩子到幼小衔接班去学习拼音，可是家长不知道，社会上幼小衔接班的老师多数都是从社会上招聘的高中生和大学生，他们好多都没有教师资格证，都没有系统的学过教育学、心里学、教学法和师范类课程，基本都是教学的门外汉，只是懂一点拼音知识。要知道教学是一门教书的艺术，是专业技术，家长们想一想，让这些人来教孩子拼音会有效果吗？会教好吗？答案肯定是否定的。

为了孩子的成长，为了不让家长整天为孩子的拼音担心，纠结，困惑，今天我就来教孩子学拼音，幼小衔接的家长，学前班的家长都没有必要送孩子去幼小衔接班去学习，跟着老师在家就可以学好拼音了，请家长和孩子一起来跟着我开始学习拼音：

（一）第一步，家长和孩子跟着我一起进入拼音王国旅游去。

（二）跟着我一起读一读（这个家长应该会读的！）

（三）我们来到了快乐王国，这个时候孩子应该很开心。

（四）让 孩子张大嘴巴读 ，， 一直读5次，妈妈可以示范给孩子看，张大嘴巴就可以发出正 确的 读音来。

(5)第五步孩子会读“”后，让孩子学会写字，先理解下面的格式，这是学习写拼音的格式。这种格式叫做“四线三格”。注意“上、中、下”三格。

（六）看图，家长和孩子一起跟着老师来写 ，多写几次，一直到熟练。

(7)第七步：孩子会写字后，教孩子声调。我们来看看第一声。孩子和父母一起看图。学习第一个音的书写和发音。

（八）第八步，孩子会读第一声以后，我们来看第二声，孩子和家长一起看图。学会第二声的写法和读法。

（九）第九步，孩子会读第二声以后，我们来看第三声，孩子和家长一起看图。学会第三声的写法和读法。

（十）第十步，孩子会读第三声以后，我们来看第四声，孩子和家长一起看图。学会第四声的写法和读法。

（十一）第十一步，小朋友们，我们把刚才学习过的知识复习一次，孩子和家长反复练习，值得练熟为止。

（十二）一起跟着老师来读一读，反复读，记住四个声调的读法和写法。

（十三）再来学习 “O”嘴巴圆圆的，发音要标准。

（十四）会熟练的读以后，一起来学习写。“0 ”占中间的那一格。

（十五）一来来读“e”

（十六）学习写。

（十七）一起来读“ α 、O 、 e ”一起来写，直到熟悉为止。

今天的课就上到这里，家长只要照着我这样的方法让孩子去做，只要每天多学几次，孩子自然就学会了拼音了，并且孩子还会用拼音去主动认识字，这样的效果是非常好的，只要坚持按照我的这种方法去学习拼音。孩子的拼音会越来越好。孩子的识字能力会越来越强， 这个时候家长会发现自己的孩子整个都变了，变的爱学习了，拼音自然而然的就越来越好了。这个时候家长还会送孩子去那种不靠谱的幼小衔接班去吗？家长一定会说：“肯定不会了”，这是第一期的拼音培训。