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1、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神

鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。

2、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力

建立渗透创业教育内容的教育课程，在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。

3、创设环境类课程

在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。

或者由学校组织开办模拟公司，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，其运作程序符合企业行为，为学生提供了体验创业的平台。软环境如职业指导等，院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。在实际的操作过程中，创业环境的建设需要学校各个部门相互协作，共同进行。

4、加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力

大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。

只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。

绝大多数的人都习惯于先做好计划表，然后再根据自己定的计划去做调查，再收集数据进行综合整理。我个人的建议是：1、先看，最快而有效的方法是先从网络上调查收集资料，结合市场调查，从中找出适合你个人的课题，再依据这课题来制定计划表。2、考察、检验计划你的计划表的可行性。很多时候你认为理想的东西在现实中并不一定行得通。3、实践、收集可用信息。要做课题，不能只坐在房间里埋头苦想，有此地事情你去做一做，看一看，想法就会有很大的改变。还有，理论与现实间往往差距很大，必需去论证。4、根据你实践收集的材料再整理。

一、项目介绍

二、团队介绍

三、商业模式

四、市场分析和调研

五、市场前景

六、风险预测

七、需要的支持

八、现有的资源（资金。人脉）

九、自己的优势和劣势

十、竞争对手分析

十一、短期和长期的规划

（顺序自己调整，基本上就是这些），细节问题根据自己的情况去填充，如果觉得好，求采纳奖励，祝您好运！

创业有五步：1梦想2收集资源3运用资源4坚持不懈5相信一定可以做到

随着大学扩招，毕业生的迅速增加，社会需求基本上保持再扩招前的水平，而用人单位大多希望是要有几年工作经验的“成手”，毕业生就业压力越来越大。面对这种形势，选择自主就业既可以为自己寻找出路，又是为社会减轻就业压力。当前，想要开始自主。

首先介绍大学生目前存在就业情况，每年应届毕业生的毕业情况分析等等。与此同时我们根据当前的分析做个系统的调查。指导学生在未来做出正确的方向。因为之前有做过创业策划所以比较了解。不懂可以继续问我哈~

你这PPT是给谁看的（受众对象）？如果是给投资人看，着重点肯定在市场分析这块。如果是给目标用户看，着重点就应该在产品质量这块。

个人估计你应该是写给投资人看，那么你着墨在SWOT分析是必须的，其中尤以O（机会）为重中之重，换我来写，其余3项分析就各自一页，就算有必要，也不会超过各自2页，而O这块我可以写十几页，蛋糕从大划到小，辅之以数据、案例，怎么也要论证出有利可图来，这才是投资人喜欢看的（当然也是你期望的）。

写商务文案首先要自己能说服自己，逻辑性必须要强，如果写得卡住了，那么就多借鉴成功案例，将之融入到你的文档中。

祝你成功！

当然做个PPT好，介绍一下你自己，介绍你自己要做的特点和与众不同之处。如：总目标、细节（分）目标、单元目标等。教育目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，达到什么目的，给受教育方能带来什么？这很重要，PPT大体课分成三部分。一，你的自我介绍，二，你的方案实施计划和特点，三，你能给别人带来什么效果和收益。

你有策划书吗，先要写，有再写PPT就容易多了，因为是把那么多东西讲给人听

那么如果你没有靠着PPT，你怕是在玩啊少年

到百度文库找呗

有无创业计划PPT

没有明白你的主题，我猜你只是想写个介绍性质的PPT，那么这样，PPT最重要的是逻辑，一页一页的标题要直接点名本页的内容，比如：

改革开放后，大学生毕业数量呈倍增长；1990年以前，大学生就业靠国家分配；21世纪之前，大学生就业靠企业自主招聘；近10年来，大学生就业难度呈上升趋势；大学生自主创业或成为解决就业的新路径；大学生创业越来越热，创业人数比例上升；大学生创业对解决大学生就业难也有帮助；大学生创业对国民经济有拉动作用；政府应继续鼓励大学生创业。

仅供参考。

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