大学生创业辩论赛利大于弊的观点,在校大学生创业利与弊辩论赛三辩 大学生创业弊大于利辩论赛二辩 大学生创业利大于弊辩论赛三辩稿
辩论是考察语言、思维等能力综合运用的活动。从小学生三四年级开始，可以有意识地让孩子接触辩论，可以在班级或年级组织一些小型的辩论比赛，让孩子学会运用语言，锻炼细致的思维能力。我相信孩子们会更喜欢通过辩论赛这样的活动来学习中文。
雪娃特意收集整理了一些适合小学生的辩论题目，供老师和家长选择。无论在学校还是在家里，她都可以和孩子进行小辩论。期待他们的精彩表现。
辩论赛选题
1、
正面观点：小学生应该多接触手机、IPAD等电子产品。
反方：小学生不要接触手机、IPAD等电子产品。
2、
正面观点：教师在课堂上的错误应该当场指出。
对位：老师上课的错误不应该当场指出。
3、
正面观点：小学生上网利大于弊。
反方观点：小学生上网弊大于利。
4、
正面观点：考试成绩可以代表学习成绩。
反方：考试成绩不能代表学习成绩。
5、
正面观点：保护水资源，技术比观念更重要。
反观点：保护水资源，理念比技术更重要。
6、
正面观点：小学生做家务拿不到报酬。
反观点：小学生做家务可以有偿。
7、
正面观点：小学生玩游戏，影响学习。
反观点：小学生玩游戏促进学习。
8、
赞成观点：如果同学上课不认真听讲，老师可以让他罚站。
反方观点：学生上课不认真听讲，老师不能让他罚站。
9、
正面观点：在校期间，小学生应该统一穿校服。
对位：在校期间，小学生可以自由着装。
10、
赞成观点：老师不应该公布考试成绩和排名。
反方观点：老师应该公布考试成绩和排名。